Class 20

• Class 20

Tema: Mi mascota.

Propósito:

·         Que  los alumnos presenten a su mascota (nombre) y la describan (colores)

Materiales: 

·       

•          lápices de colores, fibrones, papeles de colores, etc…

Warming up.

• ·         Practicar lectura y reconocimiento de números.
• ·         Repasar los colores.
• ·         Practicar expresar preguntas como:

·         “What colour is this?” 

·         “What is your favorite colour?”  

·         “What colour do you like?” ………..

Developing of the session.

• ·         Retomar los carteles de la clase 17.
• ·         Leerlos nuevamente.
• ·         Reconocer cada una de las palabras que allí aparecen.
• ·         ¿Qué ven en las imágenes?
• ·         ¿Qué son esos animalitos en relación con sus dueñas?
• ·         ¿Alguien sabe cómo se dice y escribe mascota en inglés?
• ·         Pasar a escribirla al pizarrón.
• ·         ¿Qué se cuenta en los globos, del perro y el gatito?
• ·         ¿Ustedes tienen mascotas?
• ·         Incorporar preguntas en inglés

·         “what is your pet's name?”,

·         “Do you have a pet?”

·         “What colour is your pet?”

• ·         Dibuja a tu mascota.

My pet

This is my pet, Catalina.

Catalina is brown and black.

Follow up activities.

·         Cada alumno presentará su mascota y leerá el cartel de presentación que escribió.

                         

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